【秦皇岛日报】无奋斗不青春

2019年3月18日，习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。高校承担着实现教育现代化的重要任务，同时又是培养国家重要人才的主阵地。在此过程中，课程体系建设无疑是当中最为核心的关键性环节。

东北大学悉尼智能科技学院由东北大学与悉尼科技大学合作举办，是隶属于东北大学的非独立法人中外合作办学机构，办学地点在东北大学秦皇岛分校。为加强中外合作办学思想政治课建设，作为思想政治课教学负责单位的东北大学秦皇岛分校（以下简称“东秦分校”）社科院进行了新的探索，邀请社会精英人士从理想奋斗角度进行了“特别课堂”的讲授。

“特别课堂”紧扣时代脉搏，生动有料，听者广为受益。为此，我们邀您“与大学生一起上思想政治课”，与时代骄子一同受教，听那新时代前行的号角，听那强劲而多彩的生命之歌……

11月24日，东北大学悉尼智能科技学院2020级大一学生的思想政治课堂迎来了三位特殊的嘉宾。他们在这里与近300名大一学生分享自己的故事，一起感受生命、感悟生活、畅谈理想，寓价值观引导于其中，落实思想政治理论课立德树人根本任务，促进大学生树立社会主义核心价值观。

杨旭：奋力前行的人生

杨旭出生于1977年，由于先天性脊柱裂，出生9天后，他便开始了漫长的治疗。病痛导致他下肢神经受损。初中后便中止了学业。倔强的杨旭并没有因此自暴自弃，而是开始自学英语，并通过自学考试考取了河北师范大学英语专业本科，同时通过英语四级考试。毕业后，他曾经在学校和教育机构担任英语教师，现在独立开展英语教学辅导工作。

人生为杨旭关上的门，就这样被他顽强地叩开了。除了工作，杨旭的生活也多姿多彩，读书和旅行是他最享受的事。

每一次旅行对于杨旭都是一次挑战，也是他对世界的一次全新感知。在泸沽湖旅游时，杨旭受邀到当地一位姓王的大哥家里做客。王大哥经营着一家民宿，有一双儿女，儿子已经大学毕业，女儿就读于华西医科大学。

“在与王大哥交谈的过程中，我真真切切地感受到他提到孩子的时候，从内而外散发的骄傲和自豪，眼神里都是对未来幸福的憧憬。”杨旭展示出王大哥民宿的照片，里面设有无障碍设施、大型超市、满格的手机信号……“在如此边远的地区，方方面面都发展得这么全面、这么好，这是我们的国家一点点累积起来的，是王大哥这样的人一点点建设起来的。”杨旭说，在座的每一位学生都是父母心中的骄傲，希望他们承担起这个令人骄傲的角色应有的责任——在社会发展中贡献力量。

从青海湖到泸沽湖，从成都的宽窄巷到西藏的布达拉宫，从中国的广州到柬埔寨的吴哥窟……身体的病痛没能阻挡杨旭前行的步伐，生活的磨难没有摧毁他心中的梦想，即便只是一辆轮椅，也能成为他人生路上不断前行的“风火轮”。2020级学生高路杭在台下认真地跟随着杨旭“神游”，脸上是掩饰不住的感动与期待。“坚定自己的信念，追寻自己的梦想，看着杨旭老师在台上宣讲，我不禁在台下想，我是否也能像他那样，怀揣着永不言弃、敢于拼搏的精神，砥砺前行?”高路杭说，如果是过去，他并不能确定，但听了今天的宣讲，他相信，人生一定能活出自己的光彩。

大学生是时代的新人，也是未来的希望，这种希望不仅体现他们在知识、技术等方面的与时俱进，还体现在他们的家国情怀、使命担当和价值规范等诸多方面。东秦分校副校长兼悉尼智能科技学院院长李晓奇说，思想政治课首先要体现出时代新人应有的价值、人格、品质等要素，继而通过人物的故事分享、经历讲述，激发出学生的时代使命感、价值关怀，以及坚定的时代担当，培养他们成为适应并推进新时代中国特色社会主义实践发展的人才。

杨光亚：做一个超越梦想的人

“高中那四年是我人生中最不快乐的时光，因为那时的残疾人不管多么优秀，都很少能够上大学。我真是感到前途一片漆黑。那是一种无法克服的悲观——自己想过得好，却又知道不可能有好的结果。”两岁时，杨光亚得了小儿麻痹症，右腿留下了残疾。1988年，杨光亚第一次参加高考，如他所说，他没有被录取。后来，父亲让他去复读，但杨光亚并不愿意，父亲对他说:“以后的事谁都说不准，但人绝不能自我放弃!”

第二年，杨光亚又没有被大学录取。学校建议他填报补录，有些自卑的杨光亚认为没有必要再失望一次，拒绝了。这时，父亲又告诉他一句话——人，永远不要主动放弃可能给你带来好运的每一个机会。

人决不能自我放弃，更不要主动放弃可能给你带来好运的每一个机会。当年，杨光亚被东北工学院(东北大学秦皇岛分校前身)录取，从那以后，他明白了一个道理:一件事情的成败，往往与对待事情的态度息息相关。

“我当初的梦想是能够像父亲一样，做一名教师。但我在大学学的却是财会专业。”生活就是这样，梦想与实际就业岗位常常是不合拍的，可梦想就是用来追逐、超越的。无论将来的工作是否称心，杨光亚都建议同学们认真去做，因为工作不仅是展示自己才华和能力的机会，也是超越自己的体现。“不要主动放弃可能给你带来好运的每一个机会呀!”他笑着说，自己的身体条件不如别人，所以他从没有给自己树立过远大的理想和目标。但在每一个阶段，他都为自己科学地规划了可行性目标，并尽全力做到极致。当这个目标达到后，再为自己确立务实但层次更高的目标。“当你一次次超越梦想的时候，回头看时你会发现，你已取得了意想不到的成就。”

“每个人的青春都不是一帆风顺的，都会面临各种各样的痛苦、失意。这是青春的不完美，但每个人的青春却因这种不完美而完美。”在听完杨光亚的分享后，学生马铭泽在感悟中写到:“上帝在随手关上一扇门的时候，必定会为你打开一扇窗，不必失意难过，只要真正经历过、拼搏过，青春一定不会辜负你。”

冯魁：为理想而奋斗

因为脊髓灰质炎后遗症，从小学开始，冯魁就开始以自学的方式完成大部分课程。冯魁是张家口宣化人，从小学至高中，除了自学课程，冯魁尝遍了各种难以下咽的苦药，试遍了各种残酷的治疗，儿时的记忆于他来说，只有恐怖。

“1983年春天，那是我经历的最后一次大手术。当时看见同病房两位病友下围棋，那是我与围棋最初的结缘。”手术后的冯魁打着半身的石膏，在床上躺了一年。这一年，他买了各种围棋书籍，每天研究。“研究棋谱之后就是‘左右手互搏’，也不知道自己什么水平。后来一个朋友介绍我跟当时宣化县的围棋冠军对弈，我竟然连胜两局。”从那之后，这位不知道从哪儿冒出来的“黑马”成了宣化当地围棋界的名人。

1986年，冯魁以张家口市理工类第一名的成绩考入华中科技大学。当时，正巧张家口市组织了一场围棋擂台赛，每方参赛21人，每周赛两局。在高手如云的赛场上，宣化县的实力相差很多。4个月后，冯魁暑假回家准备对弈，得知宣化的棋友都败下阵来，当时他面临的局面是—人“单挑”对方11人。“一盘盘车轮战下来，对于体力和脑力都是强大的挑战。”倒数第二轮，冯魁面对的副擂主是张家口市专职围棋教练，“平时推算10步，那天要推算到15步、20步，完全就是一场挑战自我极限、进入忘我境界的体验。”最终，冯魁战胜了10名对手。虽然最终的擂主之战他没能取胜，但时隔34年，说起当年那场对弈，冯魁依然难以忘怀。

每年寒暑假都是冯魁最忙的时候。每天一睁眼，他便打开棋谱，苦苦推算每一步演变，有所悟的时候便会手舞足蹈、欣喜若狂。一盘棋，他常常研究八九个小时，到深夜才停下来。毕业的时候，老师问他:“冯魁，你以后想做什么工作呢?”他想了想说:“我想做开发孩子智力的工作。”

从兴趣，到迷恋，再到成为理想，这一对围棋的执念，激励冯魁20多年不断努力。而当初“做开发孩子智力工作”的愿望，也变成了现实。1999年，冯魁来到秦皇岛，创立了春雪围棋学校。教学中，他始终坚持以诚待人，竭尽心智传授技法，就算只有一两个学生，也要保证教学质量。他的学生许嘉阳在12岁的时候或为职业棋手，2018年获得职业围棋赛U20世界冠军。“因爱好有了安身立命的本事，有了一份不错的职业，回想这些年为理想而奋斗、拼命努力的那些往事，我很欣慰。”

“这是一堂特别的思想政治课，演讲的三位老师给我留下非常深刻的印象。”学生范新宇说，命运对他们是不公平的，但是他们没有向命运屈服，而是去寻找生命的意义，寻找青春的光芒。“从他们的分享中，我看到他们也曾迷茫过、绝望过，或许这是每一个人的青春必有的过程。但在他们各自不懈的努力下，都为自己的生命谱写了华丽的篇章，为社会作出了力所能及的贡献。作为新时代大学生，我们更应该明确目标，不负韶华，不负时代，用自己的努力去铸造青春辉煌。”

“针对中外合作办学的新要求，为了进行好思想政治课教学安排，社科院课程组科学论证，并与悉尼学院院领导深入交流，结合中外办学学生的特点，最终确定了特色的课程内容，以此与课堂理论教学对应，增加了教学内容的亲和力，开阔了学生视野，有效提高了思想政治教学效果。”东秦分校社科院院长董劭伟说，他们邀请了我市第三医院的白衣天使们进行抗疫精神宣讲，邀请各行业先进模范分享他们的故事，进一步创新了思想政治课教学模式。

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