【聚焦党代会·发展巡礼】深化创新创业教育改革 厚植双创人才培养沃土

学校以提高人才培养质量为核心，坚持把创新创业教育纳入人才培养全过程，激发学生创造性思维，培育创新意识，培养创业精神。近年来，学校持续深化创新创业教育改革，聚焦思创、专创、研创“三个融合”，不断完善创新创业教育体系，统筹学校创新创业教育资源，融入中国高等教育改革步伐，实现了创新创业教育全覆盖，让每一名学生都能接受创新创业精神的熏陶和浸染，为学生创新创业能力的提升提供了可靠保障。

精彩纷呈的双创课堂

构建了“必修+选修”、“线下+线上”、“课内+课外”等立体化、多面向的创新创业课程体系，既覆盖全体学生又满足个性化需求。强化创新实验班培养模式，加强创新团队建设，为大学生研究性学习、主动实践和科技创新提供自主发展的平台和资源，遴选32个学生创新团队，以赛建队、以赛建课、以赛建坊，实现赛课融合、以坊助课、以坊助创。创新创业教育成果获评河北省高等教育教学成果一等奖；《创客实战训练营》获批国家级一流课程，成为秦皇岛分校第一个国家级一流课程，填补了东北大学社会实践类一流课程的空白；4人入选省级创新创业教学名师，4个团队入选省级创新创业优秀教学团队。

追求卓越的双创文化

开展丰富多彩的创新创业活动，培育崇尚创造、追求卓越的创新创业文化，每年举办大学生科技节、“创享沙龙”、校园AI Day、“一生一芯”计划等丰富多彩的创新创业活动100余场次，参加学生2万余人次，旨在以文化人、以“创”育人，让创新成为习惯。发挥大学生创客团队的科技优势，带动区域双创教育事业发展，与秦皇岛经济技术开发区教育局合作开展科技创新联合育人工程，参与设计《秦皇岛经济技术开发区中小学科技创新教育三年行动计划》，开发设计科技教育系列课程；完成秦皇岛市中小学科学课程师资培训、开发区信息技术教师教学能力提升培训，为服务区域教育事业发展贡献了力量。

创新无限的双创项目

深入开展大学生创新创业训练计划项目研究，遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，通过设立专项基金，全面推广探究式、研究性学习与训练，鼓励和引导学生“真刀真枪做科研”。项目已经成为学生创新实践的重要载体，约50%的本科生在校期间参与了项目研究，学生的创新意识和实践能力得到了明显提升，为培育优秀创新创业团队打下了坚实基础。自第二次党代会以来实施大学生创新创业训练项目701个，参与学生3385人次，发表论文267篇，获批专利147个。我校“大创训练计划项目”不断突破，在全国大学生创新年会上屡创佳绩，荣获第十五届全国大学生创新年会“优秀学术论文”、第十六届全国大学生创新年会“我最喜爱的项目”，学校蝉联两届“优秀组织奖”。

挑战自我的双创竞赛

依据学生个性特长，紧密结合学科专业，充分发挥科技竞赛的“实践”导向作用，通过指导学生参加各类竞赛，以赛促教、以赛促学、以赛促创。第二次党代会以来，我校承办了中国大学生程序设计竞赛（CCPC）、河北省大学生创新大赛等国家级、省级创新创业竞赛25项，提高了我校学生参赛质量，学校双创综合实力得到显著提升。学生参与创新创业竞赛获国家级以上竞赛奖项1525项、省级奖项3190项，首次荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛主体赛一等奖，荣获国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛河北省首个金奖，荣获国际大学生数学建模竞赛特等奖（春季赛中全球唯一COMAP冠名奖学金），荣获全国大学生智能汽车竞赛室外远程无人驾驶组全国第一名，不断刷新科创路上的“第一”与“唯一”。

成就梦想的双创平台

积极营造集“双创教育、实训实践、项目孵化、成果转化”于一体的交互式大学生创新创业基地，对入驻基地的学生团队实施“选拔—训练—资助—孵化—接力”程序管理，提供全程指导和一站式服务。同时，程序设计、3D打印、智能机器人、智能硬件工作室，为广大学生提供各类创新创业实训和创新产品加工服务。激活优势学科双创动能，大创中心与各学院共建创新实践实验室、打造示范性创新实践基地，为大学生开展研究性学习和创新实践提供平台。整合科技型企业双创资源，建立“星箭玻璃”等多个高新企业创业实践基地，促进学生创业和高质量就业，构筑覆盖校内外的创业者家园。构建形成了校、院、企共同参与的“1+N+N”模式创新创业服务支撑平台，促进了创新创业教育与专业教育、企业需求的紧密结合。大学生创新创业基地获评省级众创空间，获批河北省首批双创学院建设单位。

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