本报讯(通讯员齐芳 记者赵力楠)“有人说,科技创新浪潮奔涌,正在深刻改变每个人的生活,伦理作为一种公共生活中的理性规范,不应该阻碍科技发展的需要。”4月3日晚,在东北大学秦皇岛分校一堂创意云端课程上,两位老师妙语连珠,交流中碰撞出思想的火花。
这是一堂由悉尼智能科技学院教师韩鹏、马克思主义学院教师周立斌联袂带来的课程思政融合课。和传统的课堂教学不同,该课堂采取了“双师同堂”的方式,由专业教师与思政课教师“错位”搭配,从科技与伦理两个角度讲授“科技创新的伦理挑战”,与近300名学生进行了线上深度互动。
“为了给同学们提供更好的线上体验,我们在这100分钟的课堂里设计了十余个互动环节,平均每3至5分钟发布一个,引导在场的近300名学生通过手机APP、会议语音和文字互动等功能参与讨论。”课程助课教师李岩介绍说。作为一门主讲创新方法、创业能力的专业课程,这堂课虽然在云端讲授,但充分利用了网络课堂的优势,借助腾讯会议、实时讨论、一对一语音互动以及手机APP投票活动等形式,打造了一个“数字驱动的课堂”。
课堂能够克服“看不到老师”带来的距离感,为学生带来“主播式”的收看体验和参与感。课堂在精心准备的话题引导下,同学们纷纷通过聊天窗口参与到课堂的热烈讨论中。大数据后台显示,仅在APP端,课程实现了单一课次互动数1378次,听课学生全员参与度94%。学生夏致远通过会议频道留言:“在如此短的时间内,我参与到不同思考角度的讨论环节,非常精彩,是一个宝贵的思考、讨论、聆听的机会,这课上得真过瘾。”
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