秦皇岛分校参加东北大学党委理论学习中心组(扩大)学习暨“教工学堂” 北京大学林建华教授作“教育思想大讨论”辅导报告

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实全国教育大会精神，12月25日，东北大学党委理论学习中心组(扩大)学习暨“教工学堂”举行，北京大学原校长、北京大学未来教育管理研究中心主任林建华教授应邀来校作教育思想大讨论专题辅导报告。学校领导班子成员、党委委员、纪委委员、学术委员会委员、教学指导委员会委员，中层副职以上领导干部，各学院学术委员会委员、教学指导委员会委员、系所负责人、教职工党支部书记、管理人员和辅导员代表等参加学习。会议以线上线下相结合的方式开展，在汉卿会堂设主会场，在秦皇岛分校设分会场。校长冯夏庭主持会议。

林建华以《大学的逻辑》为题，通过对人的行为逻辑、知识的逻辑、教育的逻辑等方面层层递进的深刻剖析，全面阐述了办好一流大学的深层逻辑，围绕“‘双一流’基础建设”“教师人事制度改革”“大学的评价体系”等方面，深入阐述了推进一流大学建设和治理体系改革的重要举措。林建华表示，人才培养是大学的核心使命和核心竞争力。人才培养涉及培养方案、教学计划、学术队伍、服务支撑、学科体系、治理体系、人事体系、资源配置等多个方面，是“双一流”建设的基础。高校教学改革要关注教学工作本身，深刻把握多种因素相互关联，牵一发而动全身的复杂系统工程内在逻辑，以教育改革为牵引，坚持顺势而为、打破平衡、持续推进，推动各领域的综合改革，为学生提供更好的学习成长体验，促进学生成长成才。

林建华指出，教师是学校办学的主体，教师发展是学校的重要责任。要通过教师制度改革，制定清晰、透明和规范的聘任和晋升制度体系，营造宽容、自由、平等、友好的学术氛围，鼓励教师与强者为伍，构建跨学科的学术环境，提供最好最优的资源和条件，全力帮助教师实现个人学术愿景。要关注基础性问题，以“近者悦、远者来”为目标推进教师人事体制改革，建立与社会组织的协同创新体系，建立公正合理的教师评价体系，鼓励最有发展潜力的青年学者，通过以学科为基础的组织构架、倾向兴趣导向的基础研究，开辟自己的研究领域，在教学科研的实践中快速成长。

冯夏庭在主持讲话时表示，林建华教授的报告站位高、视野广，思想深邃，内涵丰富，深入浅出，为我们深入认识把握教育的本质和内涵、人才培养的目标和任务、教育教学改革的思路和举措、治理体系和治理能力提升的路径与方法等方面，提供了全面系统的战略指导和工作辅导。要深刻领会和把握本次专题学习的丰富内涵和精神实质，加强学习研究和转化运用，结合实际启发思考、启迪智慧，不断推进“教育思想大讨论”和“人才培养改革”持续深化、提质增效，把事关学校发展的重大问题研究好、解决好，把重大任务谋划好、落实好，扛牢“育人兴邦”使命，落实立德树人根本任务，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，以科技发展、国家战略需求为牵引，系统推进人才培养、科技创新、人才发展、治理体系四项改革，形成全面争先进位的发展新态势，在强国建设、民族复兴的新征程上奋力书写“教育强国、东大有为”的新答卷。

上一条：我校报考点顺利完成2025年全国硕士研究生招生考试（初试）工作

下一条：教育部驻威县挂职副县长高云一行来校调研

【关闭】