【社会实践】馆校联动学理论 知行合一悟党史 我校“大思政课”实践中心开展社会实践活动

近日，我校“大思政课”实践服务中心联合中国高等教育学会马克思主义研究分会2024年度“马克思主义经典著作研读”资助计划支持小组——“星火”百年党史读书小组开展了社会实践活动。30余名师生组成实践调研团深入秦皇岛市玻璃博物馆，实地探访耀华玻璃厂百年发展史，感悟社会主义工业化建设历程。

秉持“学思用贯通、知信行统一”理念，打造“行走的思政课堂”，我校“大思政课”实践服务中心积极引导青年在实践中锤炼本领、服务社会。本次实践活动是在集中学习和理解《中国共产党的一百年》第五章、《论十大关系》的基础上开展的实践活动，旨在加深学生对社会主义工业化的理解。

实地研学 触摸工业历史脉络

作为1922年建厂的民族工业代表，耀华玻璃厂历经战火洗礼，在新中国成立后率先突破技术封锁，其“艰苦奋斗、勇于创新”的精神为工业化建设提供了重要保障。调研过程中，玻璃博物馆副馆长陈厉辞以“玻璃是人类视觉的延伸”为切入点，围绕古代玻璃及发展、近代中国玻璃工业摇篮、当代玻璃工业等方面内容展开讲解，引领同学们从书本理论延伸到工业遗址，了解中国工业历史发展的真实脉络。

共读经典 探究工业建设方针

在博物馆会议室，师生一同研读了《中国共产党的一百年》和《论十大关系》的相关章节，并围绕新中国成立初期工业建设方针展开热烈讨论。从《论十大关系》中的战略思维联系到当前的经济社会发展，同学们对社会主义现代化建设、新质生产力、科技强国战略有了更为深刻的理解。通过这场跨越百年的对话，大家深刻领悟了“行是知之始”的实践真谛。

以史为鉴 践行知行合一理念

研读结束后，陈厉辞为读书小组提出建议，他希望青年学子善用“历史望远镜”，将理论研读与实践考察相结合，培养透过现象看本质的分析能力。他说：“研读党史必须树立大历史观，既要深挖历史事件背后的内在逻辑，更要将重大决策置于特定时代背景中去理解，如此方能把握历史发展的深层脉络。”在交流分享中，同学们纷纷发言，表示深受启发，决心将所学理论与实际生活紧密结合，用历史智慧指导个人成长。“中国共产党在新中国成立初期的工业计划是极具长远战略眼光的。我们每个人也应该用长远眼光看待人生规划，只有注重前期的基础巩固，才能在未来大有作为。”工商管理类专业2024级本科生刘金宇说。

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