东北大学秦皇岛分校开展“育人兴邦”大讨论

12月1日至12月4日，为深入学习贯彻习近平总书记给东北大学全体师生重要回信精神，根据东北大学党委相关部署，秦皇岛分校组织开展“育人兴邦”大讨论，分为“着眼国家战略需求，培养高素质人才”“做强优势学科，不断推出高水平科研成果”“深化改革创新，提升学校治理体系和治理能力现代化水平”三个专题开展研讨。东北大学党委副书记、秦皇岛分校党委书记孙正林，秦皇岛分校领导班子成员，各教学单位及各部门、相关研究院所负责人等参加大讨论活动。

12月4日上午，“深化改革创新，提升学校治理体系和治理能力现代化水平”主题研讨在行政楼四楼西会议室举行，围绕提高管理服务质量和效能深入探讨制约学校高质量发展的主要问题；系统梳理提升学校治理体系和治理能力现代化水平的思路举措；不断增强用改革方法解决问题的意识、用创新思维提升水平的信念、用担当精神推动发展的自觉，激发内生动力，持续提升管理服务水平等方面展开讨论。各单位负责人依次作交流发言，校领导班子成员结合分管工作提出意见和要求。

孙正林在总结讲话中指出，本次研讨会围绕贯彻落实习近平总书记重要回信精神，准备充分、研讨深入。各部门对制约学校发展的痛点难点堵点问题进行了高站位思考，提出了切实可行的意见建议，下一步要继续将思想和行动统一到习近平总书记重要回信精神上来，勤于学思践悟，敢于攻坚克难，勇于担当尽责。

孙正林就贯彻落实好习近平总书记重要回信精神，切实担负好“育人兴邦”重要使命，强调四点。一是要在制度改革和创新过程中提升学校治理能力，在制度建设的守正与创新中推进学校治理体系和治理能力现代化。二是要在增强干部队伍素质中提升学校治理能力，着力打造可堪学校高质量发展重任的高素质干部队伍。三是要在强化师生主体地位中提升学校治理能力，不断加强机关作风建设、提高服务师生意识，在实际工作中体现以师生为本的办学理念。四是要在加快学校教师队伍建设中提升学校治理能力，把全面加强教师队伍建设作为基础工程切实抓紧抓好，为提升学校治理体系和治理能力现代化水平提供关键支撑。

12月4日下午，“着眼国家战略需求，培养高水平人才”主题研讨在行政楼四楼西会议室举行，围绕建设服务国家战略和区域发展的高素质人才培养体系；着力破解学校人才培养工作中的核心问题；立足国家重大战略需求和东北全面振兴、京津冀协同发展战略需要，全面提升拔尖创新人才自主培养能力和教育服务经济社会发展能力等方面展开讨论。相关职能部门、各教学单位负责人依次发言，在聚焦顶层设计、优化人才培养体系，聚焦本科立校、加速资源建设，聚焦培德育人、推进多态融合，聚焦全面发展、突出特色打造四个方面形成了统一共识。

校党委副书记武涛表示，做好高质量人才培养要在日常工作中下大功夫，各部门要提高站位、狠抓落实，确保各项政策规划有效落地；要打破壁垒、强化协作，提升人才培养闭环体系实施成效；要总结经验、凝练特色，在学科发展、专业建设、学生培养等工作中形成自身优势，更好地服务于国家战略需求和地方发展需要。

副校长王雷震表示，人才培养是依托各学院、各教学单位、各职能部门协同育人的重要工作，大家要以新一轮本科教育教学审核评估为契机，以更高标准、更大力度扎实做好专业建设、课程体系构建以及特色凝练，既要体现出与总校的同质化人才培养，还要体现出秦皇岛分校的差异化特色培养优势，切实把人才培养工作做实做细。

12月1日下午，“做强优势学科，不断推出高水平科研成果”主题研讨在行政楼325会议室举行，围绕凝练发挥学校学科特色优势、做强优势学科的主要突破点；明确各学科在学校做强优势学科工作的支撑作用；系统思考坚持“四个面向”构建有组织科研体系的工作重点；分析学校在推动东北全面振兴、京津冀协同发展中的主要发力点；梳理学校在服务支撑河北省推进产业结构优化调整的主要着力点；进一步增强不断产出与国家发展需要、地区急需的高水平科研成果的创新能力等方面展开讨论。相关职能部门、各学院、相关研究院所负责人作交流发言。

学科建设处处长伊廷锋表示，不断推出高水平研究成果，教师要有持续进取、永不停歇的科学态度，以问题为导向，破除学科壁垒，加强科研合作，提升解决问题的能力。教师尤其是研究生导师应以人才培养为根本，以学生成长为内驱力，坚持不断推进科学研究，提升科研育人水平。学校要持续强化科技创新体系和科技创新能力建设，注重交叉融合，加大领军人才和创新团队育引力度，推进教师纵向科研与横向科研能力，促进国家发展需要、地区急需的高水平科研成果产出。

据悉，“育人兴邦”大讨论分为集中研讨、交流总结、成果转化三个阶段，进一步明晰新起点上学校的办学理念和思路，谋划改革创新的重点任务和提升办学能力的具体措施，引导全校上下解放思想、坚定信心、合力攻坚，在学校营造全体师生广泛参与大讨论、立足岗位矢志建设一流大学的浓厚氛围。

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